Nuestros estudiantes que se van a presentar a próximas convocatorias del DELE C2 saben que se trata de un objetivo que requiere esfuerzo y trabajo personal, y que nosotras somos un buen apoyo en ese camino. Practicamos mucho, en especial la expresión e interacción tanto para la prueba oral como para la prueba escrita, así que no dejamos de crear materiales basados en las especificaciones del examen elaboradas por el Instituto Cervantes y en su Plan Curricular.
Hoy compartimos con vosotros un modelo de la última tarea de la prueba oral. Se trata de una conversación espontánea con el o la entrevistadora, menos formal que las anteriores, en torno a un titular de prensa que elegiréis juntos entre dos o tres opciones posibles. La primera parte de la tarea consistirá en llegar a un acuerdo entre vosotros/as sobre la noticia a elegir, teniendo en cuenta un contexto específico y una serie de criterios. Tendréis un par de minutos para ello. En la segunda parte, conversaréis sobre la noticia seleccionada durante unos 4 minutos.
Aquí tenéis un ejemplo:
¿Qué noticia elegirías tú y por qué? Puede parecerte un tema muy actual, presente en todos los medios y en boca de todo el mundo; quizá polémico y que genera debate; tal vez pueda resultar interesante y atractivo para los jóvenes que participen; puede que el asunto afecte a mucha gente o a su futuro; que sea un tema profundo y pueda tener diferentes enfoques (ético, social, ecológico, etc.), tratarse desde diferentes perspectivas; que invite a la reflexión y a cuestionarse ideas previas; o podría ser que a ti te interese especialmente, lo conozcas de primera mano y te resulte fácil organizar un debate en torno a él.
Como veis, ya que tenéis que argumentar por qué un tema es pertinente, es buena idea organizar en un mapa mental formas para valorarlo (adjetivos, colocaciones interesantes, expresiones…). Os hemos dado algunos ejemplos, pero seguro que podéis añadir más.
En el DELE C2 tiene mucho peso el conocimiento de léxico preciso y específico usado en contextos formales, pero también de expresiones y frases hechas del lenguaje más informal.
Si estáis preparando el DELE con tiempo, puede ser buena idea ir revisando el vocabulario, las colocaciones o combinaciones frecuentes y las expresiones coloquiales que el Instituto Cervantes clasifica como de nivel C2 en su Plan Curricular. En relación con el primero de los temas de nuestro modelo de hoy, tenéis el punto 5 del inventario de nociones específicas sobre alimentación, que incluye siete pequeños subtemas como este primero:
Mucha suerte a todos los que os presentéis al DELE C2. En nuestro blog pronto tendréis más ejemplos de tareas del examen.
¡Recordad que podéis contratar clases con nosotras para enfrentaros con más confianza a vuestro examen!
