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B2/C2 – ¿Qué le preguntarías a tu “yo” del futuro?

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¿Te parece rara la pregunta? Pues al joven Peter “Stoney” Emshwiller -como explica Sammy Nickalls en Hello Giggles – le pareció una idea de lo más interesante y por eso le pidió ayuda a su padre, que era cineasta, para grabarse a sí mismo, sentado en una butaca, haciéndole unas cuantas preguntas a su yo del futuro, como si fuera un entrevistador. Stoney tenía 18 años y ahora, a los 56, por fin decidió afrontar las preguntas de su yo del pasado. Aquí puedes ver (en inglés) un avance del resultado: Más allá de lo original o extravagante, lo curioso es reflexionar sobre las expectativas que nos creamos, sobre la idea de éxito o de fracaso, etc. De ahí que queramos invitarte a hacer una lista de 7 preguntas que le harías a tu yo del futuro. ¿Te animas? ¡Cuéntanoslo en clase!

B2 – El Imperfecto de Subjuntivo…, ¿quién dijo “miedo”?

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Si acabas de empezar en el nivel B2 de Español o si hace poco que empezaste, te invitamos a estudiar y repasar la conjugación del Pretérito Imperfecto de Subjuntivo con esta presentación y con un test interactivo. ¡Que nada te pare en clase! Aquí tienes el test. Es muy sencillo. Verás unas frases incompletas con un verbo entre paréntesis y una línea blanca debajo en la que podrás escribir la forma del Pretérito Imperfecto de Subjuntivo que te pedimos en cada caso. Si es el primer test de este tipo que haces, ten en cuenta que se corrige automáticamente si pulsas el botón “Finalizar” y, después, “Ver corrección”. P. Imperfecto (Subjuntivo)

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DELE B2. Modelo de tarea 2 de la prueba de expresión e interacción orales

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  Prepara tu prueba oral de cualquier nivel del examen DELE con las profesoras de Sonora ELE. Ponte en contacto con nosotras a través del formulario de la página web o escribiéndonos a info@sonoraele.com. ¡Todavía estás a tiempo!

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A2 – Una cronología del Parque de Atracciones Tibidabo

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El Tibidabo es el pico más alto de la Sierra de Collserola (Barcelona), mide 512 metros y desde ahí tenéis unas vistas espectaculares de la ciudad de Barcelona. En la cima está el parque de atracciones más antiguo de España y el segundo más antiguo de Europa. Foto que hizo Clara en agosto. Como nos encanta el Tibidabo, os presentamos aquí una cronología hecha en Line.do para invitaros a investigar y responder 10 preguntas y, claro, a practicar con el Pretérito Indefinido. ¡Vamos allá! Aquí tenéis, además, nuestra presentación de la conjugación de verbos regulares e irregulares en Pretérito Indefinido, ¡para refrescaros la memoria! ¡Mucho ánimo con los pasados!

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A1 – Instrucciones básicas

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En español el infinitivo identifica al verbo. Si lees “subraya” y necesitas una traducción del español a tu idioma, no tienes que buscar “subraya” en el diccionario, tienes que buscar el infinitivo: subrayar. Los infinitivos tienen 3 terminaciones: -AR, -ER, -IR: ¿Conoces el significado de estos verbos? ¡Seguro que conoces algunos porque son similares en inglés! Son verbos muy importantes. Con estos verbos comunicamos instrucciones en la clase de español. ¡Mucha atención! Aquí tienes una lista de vocabulario para comprender instrucciones básicas: Seguro que puedes añadir alguna instrucción más, ¿verdad?

B1 – Queremos que te quedes… con el Presente de Subjuntivo

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Desde que existe la aplicación de Prezi para móviles muchos de vosotros nos habéis pedido que os hagamos una presentación para que podáis repasar en cualquier parte la conjugación del Presente de subjuntivo. Hemos decidido ponerla aquí también para que pueda verla cualquiera que lo necesite. Por cierto, ¿cuántas veces hemos empleado el Presente de subjuntivo en el párrafo anterior y por qué? ¿Quién lo sabe? Y para practicar, ¡vamos a desearnos cosas bonitas! Podemos hacerlo al estilo de esos carteles publicitarios donde siempre se leen mensajes de “buen rollo” (Charuca, Mr. Wonderful, etc.). Tenéis varias opciones: si tenéis una cuenta en Instagram, podéis hacer una foto chula y escribir un deseo al compartirla; si tenéis una cuenta en Canva, podéis utilizar sus preciosos diseños predeterminados (como hemos hecho nosotras más abajo) y crear un cartel con un deseo; o podéis hacerlo como os dé la gana, ¡sorprendednos!

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B1 – Hablar de la duración de una acción

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La palabra HACE, que siempre acompañamos con una cantidad de tiempo, se suele usar para referirnos a un momento pasado:  Vi esa película HACE mucho tiempo. Ha llamado Juan HACE cinco minutos. Susana y Martín se casaron HACE dos años. Pero, además, la podemos usar para hablar de la duración de una acción. Por ejemplo, cuando queremos decir que una acción, una actividad, un estado… continúa hasta el presente podemos usar frases como estas: Susana y Martín HACE dos años QUE están casados. Susana y Martín están casados DESDE HACE dos años. Fíjate en las frases de este juego de lógica e intenta descubrir cómo se llama cada uno de los personajes de la imagen, ¡es fácil!

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Entradas del blog para los niveles C1 y C2

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Aquí tenéis el mural que recopila las entradas que hemos ido publicando hasta ahora para los niveles C1 y C2. Incluye también nuestros modelos de las pruebas para la preparación del examen DELE para estos niveles. Haz clic aquí: Mural con las entradas C1 – C2

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Entradas del blog para el nivel A1

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Sabemos que es difícil navegar por el blog de Sonora ELE ya que no tiene etiquetas, queremos ponéroslo más fácil recopilando las entradas en murales para que, de un vistazo, podáis ver todas las destinadas a cada nivel. Empezamos con el nivel A1, en este mural podéis encontrar todas las entradas aparecidas hasta ahora en nuestro blog para este nivel. Algunas de las imágenes os llevarán directamente a su página; en las que aparece una url, tendréis que copiarla y pegarla en vuestro navegador para poder abrirla. Pronto iremos añadiendo entradas para el resto de niveles. Haz clic aquí: Mural con las entradas para el nivel A1

No vaya a ser que

C1 – No vaya a ser que…

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Lee esta viñeta: Si tuvieras que sustituir el “no vaya a ser que” dicho por la conductora por una de estas tres opciones, ¿cuál elegirías? a) a no ser que  b) para que no  c) puede ser que La respuesta correcta es la b, ya que “no vaya a ser que” expresa finalidad a la vez que justifica una precaución (“por si acaso”). Recuerda que, a veces, la causa y la finalidad de una acción pueden coincidir: “Salgamos por la puerta de atrás, no vaya a ser que nos vean”; es decir, “porque no queremos que nos vean” y “para que no nos vean”.

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