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B1 – Hablar de la duración de una acción

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La palabra HACE, que siempre acompañamos con una cantidad de tiempo, se suele usar para referirnos a un momento pasado:  Vi esa película HACE mucho tiempo. Ha llamado Juan HACE cinco minutos. Susana y Martín se casaron HACE dos años. Pero, además, la podemos usar para hablar de la duración de una acción. Por ejemplo, cuando queremos decir que una acción, una actividad, un estado… continúa hasta el presente podemos usar frases como estas: Susana y Martín HACE dos años QUE están casados. Susana y Martín están casados DESDE HACE dos años. Fíjate en las frases de este juego de lógica e intenta descubrir cómo se llama cada uno de los personajes de la imagen, ¡es fácil!

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Entradas del blog para los niveles C1 y C2

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Aquí tenéis el mural que recopila las entradas que hemos ido publicando hasta ahora para los niveles C1 y C2. Incluye también nuestros modelos de las pruebas para la preparación del examen DELE para estos niveles. Haz clic aquí: Mural con las entradas C1 – C2

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Entradas del blog para el nivel A1

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Sabemos que es difícil navegar por el blog de Sonora ELE ya que no tiene etiquetas, queremos ponéroslo más fácil recopilando las entradas en murales para que, de un vistazo, podáis ver todas las destinadas a cada nivel. Empezamos con el nivel A1, en este mural podéis encontrar todas las entradas aparecidas hasta ahora en nuestro blog para este nivel. Algunas de las imágenes os llevarán directamente a su página; en las que aparece una url, tendréis que copiarla y pegarla en vuestro navegador para poder abrirla. Pronto iremos añadiendo entradas para el resto de niveles. Haz clic aquí: Mural con las entradas para el nivel A1

No vaya a ser que

C1 – No vaya a ser que…

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Lee esta viñeta: Si tuvieras que sustituir el “no vaya a ser que” dicho por la conductora por una de estas tres opciones, ¿cuál elegirías? a) a no ser que  b) para que no  c) puede ser que La respuesta correcta es la b, ya que “no vaya a ser que” expresa finalidad a la vez que justifica una precaución (“por si acaso”). Recuerda que, a veces, la causa y la finalidad de una acción pueden coincidir: “Salgamos por la puerta de atrás, no vaya a ser que nos vean”; es decir, “porque no queremos que nos vean” y “para que no nos vean”.

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B1/C2 – El Futuro Simple al alcance de tu mano

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C1 – Hoy tocan las consecutivas, conque ponte las pilas

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Como ya sabéis, las oraciones consecutivas expresan la consecuencia, el resultado o la deducción de algo. Os proponemos que leáis la historieta que hemos hecho en Pixton para que las identifiquéis. ¡Adelante! Seguro de que os habéis dado cuenta de que todas las oraciones consecutivas que aparecen en la historieta llevan el verbo en Imperativo. Es así porque expresan una sugerencia, una advertencia, una petición o una orden. No todos los conectores consecutivos pueden llevar el verbo en Imperativo, solo algunos. ¿Sois capaces de identificarlos?

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B2 – Lamentar

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Cuando empezáis a practicar la forma de expresar una condición irreal en el pasado os suelen plantear preguntas como esta: “Si pudieras volver a empezar, ¿qué haríais de una forma diferente?” En seguida sois capaces de hacer una lista que incluye frases como “habría cambiado antes de trabajo”, “evitaría enfadarme por cosas sin importancia”, “no me callaría tanto”, “dejaría de ser tan exigente conmigo mismo”, etc. Usáis el Condicional porque os hemos explicado que así nos referimos a un hecho irreal, es decir, a un hecho que nunca ocurrió o que no está ocurriendo. Pero ¿por qué quedarnos ahí? ¿Y si quisiéramos contestar de una manera más íntima y personal? ¿Con qué fórmula podríamos hacerlo?

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B2/C2 – Sé crítico de cine por un día

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Aquí tienes una imagen interactiva en la que podrás encontrar cómo puedes ser crítico de cine por un día. Solo tienes que mover el cursor por la imagen para activarla. En los iconos que hemos puesto sobre las estrellas encontrarás cinco instrucciones para que hagas una crítica de la película que quieras. ¡Adelante! Para apoyar tu exposición -ya sea oral o en forma de artículo- puedes elaborar otra imagen interactiva en ThingLink. ¡Date de alta si no lo has hecho ya! ¡Es una herramienta magnífica! Te recomendamos seguir y ampliar el modelo que tenemos con la exitosa película española La isla mínima y que te mostramos aquí:

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A2/B1 – Imperativo negativo (Tú)

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Después de nuestra anterior entrada sobre el imperativo afirmativo para “tú”, vamos a ver hoy la forma negativa. Vamos a empezar recordando que los verbos en presente tienen una vocal temática, que se repite, en la mayoría de las personas: para los verbos en -AR esa vocal es la A (cantas, canta, cantamos…) y para los verbos en -ER e -IR es la E (bebes, bebe, bebemos… vives, vive, viven…). Pues bien, para formar el imperativo negativo simplemente vamos a cambiar las vocales: en este caso es al revés, los verbos que terminan en -AR llevan la vocal E y los verbos que terminan en -ER e -IR llevan la vocal A. Esta regla sirve para todas las personas del imperativo negativo pero ahora solo vamos a fijarnos en la segunda del singular (tú). PRESENTE: (tú) hablas, cantas, saltas, juegas, piensas, bebes, quieres, pides, duermes, vives, abres… IMPERATIVO NEGATIVO: (tú) no hables, no cantes, no saltes, no juegues, no pienses, no bebas, no quieras, no pidas, no duermas, no vivas, no abras…

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A2 – Imperativo afirmativo (Tú)

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La forma verbal del imperativo para tú tiene una conjugación muy sencilla, es exactamente igual que la 3ª persona del singular del presente. No importa si el verbo en presente es irregular o no, la forma es la misma: PRESENTE: él/ella canta, come, abre, duerme, cierra, juega, pide… IMPERATIVO: (tú) canta, come, abre, duerme, cierra, juega, pide… Eso sí, hay unas pocas excepciones que puedes ver en los siguientes ejemplos: ¿Reconoces el infinitivo al que corresponden estos imperativos irregulares? Por si tienes alguna duda, aquí tienes la respuesta: El verbo estar no es exactamente irregular. Lo que ocurre es que en imperativo siempre lo usamos con el pronombre reflexivo detrás. Por ejemplo, “Estáte quieto”, “Estáte tranquilo”, “Estáte atento”, etc.

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