DELE C2. Modelo de tarea 3 de la prueba de expresión e interacción orales

Nuestros estudiantes que se van a presentar a próximas convocatorias del DELE C2 saben que se trata de un objetivo que requiere esfuerzo y trabajo personal, y que nosotras somos un buen apoyo en ese camino. Practicamos mucho, en especial la expresión e interacción tanto para la prueba oral como para la prueba escrita, así que no dejamos de crear materiales basados en las especificaciones del examen elaboradas por el Instituto Cervantes y en su Plan Curricular.

Hoy compartimos con vosotros un modelo de la última tarea de la prueba oral. Se trata de una conversación con el entrevistador, informal e improvisada, sobre una serie de titulares de prensa en torno a un tema concreto —se os dará la oportunidad de elegir entre dos opciones—.

Aquí lo tenéis:

CONSEJO: En el DELE C2 tiene mucho peso el conocimiento de léxico preciso y específico usado en contextos formales, pero también de expresiones y frases hechas del lenguaje más informal.

Si estáis preparando el DELE con tiempo, puede ser buena idea ir revisando el vocabulario, las colocaciones o combinaciones frecuentes y las expresiones coloquiales que el Instituto Cervantes clasifica como de nivel C2 en su Plan Curricular. En relación con el tema de nuestro modelo de hoy, tenéis el punto 5 del inventario de nociones específicas, que incluye siete pequeños subtemas como este primero:

Mucha suerte a todos los que os presentéis al DELE C2. En nuestro blog tenéis más ejemplos de tarea 3 de la prueba oral aquí y aquí.

¡Recordad que podéis contratar clases con nosotras para enfrentaros con más confianza a vuestro examen!

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